En un mundo como el actual, cuesta pensar que existan personas que simplemente no tienen acceso a internet y otras tecnologías.
Sin embargo, esto es una realidad que hay que enfrentar. ¿Cómo? A través de la inclusión digital.
Después de todo, Intel no es tan despiadada como parecía. En Chile, esta compañía lanzó una iniciativa en 2006 llamada “Intel Aprender”, en donde 24.326 personas tuvieron una oportunidad que hasta ese momento les era imposible: utilizar herramientas tecnológicas para mejorar sus calidades de vida. El acceso en este caso no era lo principal, sino que fomentar un pensamiento crítico y colaborativo mediante el correcto uso del computador, lo que ayudaría a estos jóvenes en sus futuros laborales.
Argentina no es la excepción, puesto que en el 2012, 3,5 millones de adolescentes argentinos deberían poder disfrutar de un notebook. Pero eso no es todo, porque el Ministerio de Educación del país, anunció que estudiantes de los colegios más desposeídos podrán tener acceso a la computación mediante la entrega de 250.000 netbooks en 1.200 escuelas secundarias.
Hay veces que lo que se sueña se cumple. Es el caso de Brasil y su edificio ultramoderno “Espacio de los sueños” ubicado en la entrada de una favela. En ese lugar, los niños más pobres tienen la oportunidad de acceder y aprender a utilizar computadores mediante el continuo apoyo de tutores. La idea es que los niños lleguen a crear un proyecto multimedia basado en los conocimientos aprendidos.
Finalmente, Bolivia también está haciendo lo suyo para terminar con la brecha digital. Aparte de incluir el acceso a las tecnologías como una prioridad del Estado, la gigante del software, Microsoft, ha aportado bastante, al crear la primera aula virtual del país en Aldeas Infantiles SOS ubicadas en La Cruz. Gracias a esto, 60.000 niños resultaron beneficiados.
El aporte del gigante también apunta a los docentes, a quienes capacitó para complementar la labor educativa con el acceso a las tecnologías. Si hablamos de cifras, 1.500 profesores fueron capacitados, a lo que se suma los 12.000 alumnos que se vieron beneficiados por este proyecto.
Links de interés:
1) http://www.francispisani.net/2006/09/inclusin_digita.html
2) http://www.elcomercio.com/noticiaEC.asp?id_noticia=344516&id_seccion=5
3) http://www.transmedia.cl/noticia10=id250310.htm
Después de todo, Intel no es tan despiadada como parecía. En Chile, esta compañía lanzó una iniciativa en 2006 llamada “Intel Aprender”, en donde 24.326 personas tuvieron una oportunidad que hasta ese momento les era imposible: utilizar herramientas tecnológicas para mejorar sus calidades de vida. El acceso en este caso no era lo principal, sino que fomentar un pensamiento crítico y colaborativo mediante el correcto uso del computador, lo que ayudaría a estos jóvenes en sus futuros laborales.
Argentina no es la excepción, puesto que en el 2012, 3,5 millones de adolescentes argentinos deberían poder disfrutar de un notebook. Pero eso no es todo, porque el Ministerio de Educación del país, anunció que estudiantes de los colegios más desposeídos podrán tener acceso a la computación mediante la entrega de 250.000 netbooks en 1.200 escuelas secundarias.
Hay veces que lo que se sueña se cumple. Es el caso de Brasil y su edificio ultramoderno “Espacio de los sueños” ubicado en la entrada de una favela. En ese lugar, los niños más pobres tienen la oportunidad de acceder y aprender a utilizar computadores mediante el continuo apoyo de tutores. La idea es que los niños lleguen a crear un proyecto multimedia basado en los conocimientos aprendidos.
Finalmente, Bolivia también está haciendo lo suyo para terminar con la brecha digital. Aparte de incluir el acceso a las tecnologías como una prioridad del Estado, la gigante del software, Microsoft, ha aportado bastante, al crear la primera aula virtual del país en Aldeas Infantiles SOS ubicadas en La Cruz. Gracias a esto, 60.000 niños resultaron beneficiados.
El aporte del gigante también apunta a los docentes, a quienes capacitó para complementar la labor educativa con el acceso a las tecnologías. Si hablamos de cifras, 1.500 profesores fueron capacitados, a lo que se suma los 12.000 alumnos que se vieron beneficiados por este proyecto.
Links de interés:
1) http://www.francispisani.net/2006/09/inclusin_digita.html
2) http://www.elcomercio.com/noticiaEC.asp?id_noticia=344516&id_seccion=5
3) http://www.transmedia.cl/noticia10=id250310.htm
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